Vitenskapsteoretisk essay, PhD programmet ved MF Vitenskapelig Høyskole, 2009
Dikotomi eller komplementaritet?
”Forståelse” og ”forklaring” i et vitenskapsteoretisk perspektiv
I min avhandling Konsept og endring (2009) – og som jeg betegner som en kvalitativ studie, bruker jeg begrepene forståelse og forklaring på en komplementær måte. Men jeg er klar over at en slik mer komplementær måte å bruke begrepene forståelse og forklaring på i vitenskapsteoretisk sammenheng slett ikke er uomstridt eller selvsagt. Derfor har jeg som hensikt i dette essayet både å gjøre meg noen dypere refleksjoner om den vitenskapsteoretiske bakgrunn begrepene forklaring og forståelse har – og spesielt ønsker jeg å drøfte hvilket forhold det kan være mellom dem. Som utgangspunkt for dette mitt vitenskapsteoretiske essay, har jeg stilt meg selv følgende spørsmål: Kan forklaring og forståelse egentlig sees på i et så pass ”harmonisk” forhold som jeg bruker begrepene i min avhandling, eller står de i et spenningsforhold til hverandre – eller utelukker de simpelt hen hverandre?